COMPETENCES

Informatique :

 

Outils bureautiques :

Microsoft Office, Libre Office

Systèmes d’exploitation :

Windows, Linux.

Web sémantique et XML :

XHTML, XML, RDF, OWL, RDFS, SPARQL, XSLT.

Langages de programmation :

PERL, JavaScript, C++, PHP, Java (notions).

Autres :

MS Outlook, LaTeX, Photoshop, Moodle (plateforme pour l’apprentissage collaboratif).

Traitement Automatique des Langues (TAL) :

Outils :

étiqueteurs morphosyntaxiques, analyseurs syntaxiques (écriture de grammaire (Xip, Syntex)), concordanciers (AntConc (Anthony, 2011)), système de gestion de corpus (The Sketch Engine), plate-forme d’annotations de corpus (Unitex-CasSys (entités nommées), Glozz (Wildlocher et al., 2009), Analec (Victorri, 2011)), RefGen (Longo et Todirascu, 2010), segmenteurs automatiques, outils de textométrie (TXM, Hyperbase, Xaira, TalTac, Lexico 3), transcripteurs de l’oral (Transcriber, Praat).

Méthodes :

analyse morphologique, linguistique de corpus, segmentation thématique, résolution de la coréférence, détection automatique de thèmes.

Langues vivantes :

Anglais : TOEIC 750 points (29/04/10), italien : niveau scolaire ;

espagnol, portugais (Portugal), roumain, grec ancien : initiation.

Certifications : 

 

2016 : « Community Manager», Mooc Agence Tamento, 5 semaines, Laurent Galichet (Certificat n ° 4972336543, voir : https://openclassrooms.com/course-certificates/4972336543).

2015 :  « Gestion de projet » , Mooc GdP6, 5 semaines, Ecole Centrale de Lille, Rémi Bachelet

et 5 modules complémentaires : « Management d’équipe projet », « Management de la créativité et brainstorming », « Management visuel », « Gestion des risques » et « Résolution de problème » (voir http://certification.unow-mooc.org/GdP6/a6387940.pdf)

2015 :  « Gestion de projet par équipe » (GdP-Lab), 7 semaines (95 heures)

avec 6 autres équipières, pour la réalisation du projet « Graine de projet » qui a pour objectif de proposer une boîte à outils pour les professeurs du secondaire pour les aider à enseigner la gestion de projet à leurs élèves (via des vidéos, tutoriels, fiches pratiques et fiches pré-remplies) : réalisation d’une fiche de définition, d’un dossier de cadrage, d’un dossier de montage, d’un cahier des charges fonctionnel, d’un prototype de fiche d’aide (voir http://certification.gestiondeprojet.pm/GdPLab/104242.pdf)

2014 :  « Web sémantique et Web de données », Mooc n°41002, INRIA Lab,6 semaines, Fabien Gandon, Catherine Faron-Zucker, Olivier Corby
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